Как развивается словарный запас у детей
Сотрудники Института эволюционной физиологии и биохимии им. Сеченова РАН в Санкт-Петербурге, показали, что к 3-4 классу лексикон школьников существенно расширяется по сравнению с 1-2 классами. Языковая картина мира меняется от предметной к концептуальной и развивается деятельность левого полушария мозга. Ученые использовали метод ассоциативного цепного ряда, когда испытуемому предлагают говорить слова, которые первыми приходят в голову. Каждое слово при этом служит стимулом для последующего и ассоциацией с предыдущим. Первоклассники и второклассники подбирали слова с паузами в 5-30 секунд, а начиная с третьего класса, говорили практически без пауз. Растет и разнообразие слов. В 1-2 классе в языковом сознании детей преобладает предметная картина мира, поэтому их лексикон почти полностью состоит из существительных. Ядро языкового мира можно представить как биполярное: дом, квартира с одной стороны и школа, класс - с другой. Характерны ассоциации с опорой на предметные слова, то есть отражение образной картины ближнего пространства. Физиологи считают, что в это время преобладает активность правого полушария. К 3-4 классу, помимо существительных, растет число глаголов, прилагательных, имен собственных. Снижается роль слов “дом”, “школа” и появляются слова, отображающие дальнее пространство. Появляются непредметные слова, словоизменительные и словообразовательные слова-ассоциации. Все это говорит о развитии логического мышления, связанного с деятельностью левого полушария.
С уважением,
Алексей Ермаков
Источник: http://www.istc.ru/istc/sc.nsf/news/science-news-language-picture.htm?open&lang=ru
———————— Тренажер Ideolect English
Программа Ideolect English нужна всем, кто изучает английский язык на любом уровне, потому что она решает одну из важнейших проблем - ЗАПОМИНАНИЕ огромного числа употребительных английских слов и выражений, а также УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ их в реальной речи. Данная программа исключительно полезна широкому кругу лиц, изучающих английский язык - от школьника до профессора вуза.
ЗДЕСЬ можно узнать о том, почему изучать английский язык с использованием программы Ideolect English легко и эффективно.
ГАЛЕРЕЯ СКРИНШОТОВ программы Ideolect English (version 2.1) для более близкого знакомства с обучающей системой.
СКАЧАТЬ программу Ideolect English 2.1
———————— РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ
Озвученный курс разговорного английского (американский вариант) от Байлингсофт.
Svitlana said,
Август 29, 2007 @ 1:52 пп
Никоим образом не ставя под сомнение результаты эксперимента, в то же время позволю себе сделать несколько другие выводы из него. Считаю, что эксперимент только показал как дети изменяют свои способности к выражению своей мысли. Но на самом деле это не отражает того, что они на этот момент знают, но не могут выразить.
Точно так же как и к перво- второклассникам относятся взрослые, подбирая слова и конструкции “для понимания ребенка”, так же носители языка имеют склонность относиться к изучающему язык иностранцу, который понимает намного больше, чем может выразить своими языковыми возможностями.
А есть же много таких, которые и 100% языка могут понимать, и в то же время сказать могут немногое, и то в основном грубые простые конструкции.
diana said,
Август 31, 2007 @ 7:43 пп
Величина активного словаря часто не отражает уровня развития как ребенка, так и взрослого. Полуторагодовалый ребенок иногда впадает в отчаяние, пытаясь выразить свою мысль: он знает, что хочет сказать, но не может хотя бы потому, что не способен произнести многие звуки, также ему не хватает слов.