Лингвистический блог Алексея Ермакова

Наверное, все изучающие иностранный язык задавали хотя бы однажды себе вопрос - сколько же слов я знаю на этом языке. Разумеется, с полной точностью определить их количество невозможно, но грубо и приблизительно - это вполне реально. Каким образом?
Есть простой, незамысловатый и почти универсальный метод. Давно известный, но о котором стоит еще раз вспомнить. Мы применим данный метод к английскому языку, но вы можете отнести его к любому другому.
Например, если вы изучаете английский язык, то возьмите англо-русский словарь. Долистайте до конца и посмотрите, сколько в нем страниц. Например, 350 страниц англо-русского словаря.
Далее откройте где-нибудь в середине любую страницу. Посчитайте количество английских слов на ней (не вообще все слова, а только английские, для которых дан перевод). Предположим, у вас вышла цифра 30.
Теперь внимательно прочтите слова и проверьте себя: сколько слов вам известно. Не занимайтесь самообманом: ответ типа “вроде бы знаю” не принимается. Итак, из 30 слов, указанных на вашей случайной странице вы твердо знаете, к примеру, 18.
Осталось только допустить, что на всех 350 страницах вашего англо-русского словаря содержится примерно по 30 слов, из которых вам известно приблизительно 18. Что получается? Умножим цифру 18 на 350 и получим 6300. То есть, ваш словарный запас по английскому языку составил 6300 слов.
Разумеется, это далеко не точная цифра. Как вы могли заметить, мы везде пользовались терминами “примерно”, “приблизительно” и т.п. Однако, для общего самоконтроля данные сведения не помешают.
Думаю, что никто спорить не будет с той мыслью, что чем больше слов и выражений вы знаете, тем свободнее вы чувствуете себя в иностранном языке: бегло читаете, обащетесь и т.д. Поэтому вы должны настойчиво работать над расширением словарного запаса.

Уважаемые друзья, я безнадежно обречен заниматься иностранными языками! Просто безнадежно!
Сегодня решил освободить сознание на несколько часов от иностранных языков и просто что-нибудь почитать. Что-нибудь совершенно простое, занимательное, но не отягащающее ум. Пошел в ближайший газетный киоск и купил журнальчик “Тайны 20-го века” №30, за август. Ну, думаю, в такого рода литературе, кроме увлекательных сказок про инопланетян и древних сибирских шаманов, не должно быть ничего лингвистического.
Как я ошибался! На первой же странице вступительная статья главного редактора Геннадия Лисова, в которой он описывает свой опыт изучения английского языка. Парадокс какой-то: журнал посвящен тайнам, но на первой странице статья про иностранные языки.
В общем, смирившись со своей обреченностью, я публикую эту статью, т.к. вижу в ней полезное зерно. Статья Геннадия Лисова, “Тайны 20-го века” №30, август.
Был у нас в училище преподаватель английского языка по фамилии Мороз. Однажды он сказал: «Учите английский язык. Не ленитесь. Вот увидите, придет время, и это знание будет цениться на вес золота!». Мне эти слова запомнились на многие годы. А время языка, о котором обмолвился преподаватель, действительно наступило. Сейчас даже уличная реклама преподносится людям на английском языке.
Но в те далекие годы я озадачился: как я должен учить язык? Ведь каждый, кто им занимался, знает - возьмешь абзац, выпишешь все слова из словаря, а ничего в этом абзаце не поймешь!
И вот увидел я однажды на книжном прилавке книгу “Технические тексты на английском языке” и понял: вот мое спасение! В самом деле, в этом кирпичике излагались элементарные сведения по арифметике, физики, химии, в общем , по всем предметам, памятным каждому со школьной скамьи. Теперь мне не надо было лазить в словари - я и так понимал, о чем речь. Работа пошла веселее. Каждый день я прочитывал страницу, выписывал на полях незнакомые слова и внизу ставил свою роспись. Так и стоит эта книга на моей книжной полке в назидание потомству. Ведь, завершив сей труд, я обрел способность, даже не зная всех слов, угадывать в текстах мысли, заложенные авторами! На мой взгляд, это главный результат изучения иностранных языков. Надеюсь, что мой скромный опыт в этом деле кому-то будет полезен.
Геннадий Лисов.
Конец статьи.
—Ну, а теперь переведем смысл этой статьи на язык методики. Идея Геннадия Лисова заключается в том, чтобы осваивать иностранный язык на чем-то знакомом. В его случае это стал учебник с техническими текстами, в котором язык изучался на базе знакомого всем элементарного школьного материала. Главное, что происходит при таком подходе, это развитие интуитивного чувства языка. Ведь материал знакомый, просто он облечен в непривычную форму. Задача ученика - раскрыть эту форму, “выловить” информацию, которая ему на самом деле уже знакома.
В качестве учебного материала может стать какой-нибудь хорошо известный художественный рассказ или повесть. Может быть, это будет учебник по вашей специальности: географии, химии, программированию, маркетингу и т.п. Главное, чтобы это было знакомым.