Когда вы приступаете к освоению иностранного языка, то чувствуете прилив сил и энтузиазма. Вам кажется, что вы готовы “проглатывать” учебник за учебником, курс за курсом. И нет ничего невозможного.
Но фактор времени еще никто не отменял. Время берет свое. Вам все труднее становится учить новые слова, разбираться в грамматических правилах, читать тексты (и тем более учить их наизусть), посещать курсы и так далее. Степень энтузиазма падает ниже плинтуса, желание дернуть пару баночек пивка вместо бесконечных зубрилок возникает у вас все чаще, и все регулярнее у вас появляется желание набить морду пропавшим в глубине истории личностям, выдумавшим дурацкие спряжения и склонения.
Итак, догорели в груди последние угольки энтузиазма, и вам надо срочно принимать какие-либо меры для самомотивации. Можно за каждое новое достижение гладить себя по голове и посыпать себя хвалебными эпитетами. Например, говорить: “Какой я все-таки настойчивый и целеустремленный! Поставил себе цель, и каждый раз вопреки всему делаю по одному шагу к цели! Как Александр Македонский!” В этом заключается суть так называемой мотивации позитивными действиями.
Но можно исходить от обратного, т.е. не ублажать свое сознание похвалами, а придумать себе наказание. И каждый раз, пропустив занятие, увильнув от очередной порции новых слов или пролистав несколько страниц учебника с труднопонимаемыми правилами, вы награждаете себя пренеприятнейшими самоистязаниями. Да, точно! Прямо как мазохист со стажем!
Установите, например, для себя денежный штраф. При каждом вашем “проколе” вы отстегиваете из своих кровных накоплений пару сотен рублей в какую-нибудь урну для сбора пожертвований в пользу местного детдома либо покупаете целый мешок корма для приюта бездомных собак. Можете вообще далеко не ходить, а постучаться к соседу-алкашу и дать ему взаймы на бутылочку спирта. Тем самым не только оштрафуете себя, но еще и ближнего своего сделаете поистине счастливейшей личностью на планете.
Экономические санкции - это хороший метод самомотивации, но можно также наложить на себя чисто физическое взыскание. После того, как вы недоделали грамматическое упражнение или не выучили наизусть заданный диалог, падаете на пол и производите чрезвычайно полезное упражнение, называемое на научном языке “сгибание рук в упоре лежа”, т.е. банальное отжимание. Пятьдесят раз, думаю, будет достаточно. Данное “наказание” помимо воспитательного воздействия имеет еще и оздоровительный эффект. Убиваете двух зайцев одним ударом.
В общем, думаю, идея понятна. Вы внедряете в свою практику давно известный и зарекомендовавший себя метод “кнута и пряника”. Вы не только поощряете себя за успехи, но и со всей строгостью наказываете себя, когда вы этого заслуживаете.
С уважением,
Алексей Ермаков.
———————— Тренажер Ideolect English
Программа Ideolect English нужна всем, кто изучает английский язык на любом уровне, потому что она решает одну из важнейших проблем - ЗАПОМИНАНИЕ огромного числа употребительных английских слов и выражений, а также УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ их в реальной речи. Данная программа исключительно полезна широкому кругу лиц, изучающих английский язык - от школьника до профессора вуза.
ЗДЕСЬ можно узнать о том, почему изучать английский язык с использованием программы Ideolect English легко и эффективно.
ГАЛЕРЕЯ СКРИНШОТОВ программы Ideolect English (version 2.1) для более близкого знакомства с обучающей системой.
Здравствуйте, уважаемые читатели моего блога. Время от времени я по электронной почте получаю вопросы по поводу весьма популярного феномена, именуемого 25-м кадром. Вопросы типа: “Алексей, что вы думаете об эффекте 25-го кадра?” или “Хочу изучить иностранный язык и опробовать методику 25-го кадра. Что посоветуете?”
Посоветовать могу только одно: хотите опробовать - вперед и с песней! Как человек, который имел некоторое отношение к результатам экспериментальной психологии, могу заверить - хуже не будет. Но и лучше тоже.
Да, есть такой феномен - 25-й кадр, технически его реализовать несложно. Но эффекта нет.
Наверное, многим будет интересно знать, откуда “растут ноги” у 25-го кадра, и почему он неэффективен. Далее я поделюсь интересной информацией на этот счет. Постараюсь, как и всегда, обойтись без научных терминологических накруток, чтобы всем все было понятно.
У 25-го кадра “ноги растут” из головы (а может быть, еще из какого-нибудь другого места) господина Джеймса М. Вайкари (James M. Vicary), который в середине прошлого века мучился от отсутствия работы и терзался грешной мыслью о том, как бы разбогатеть. Эх, ну кого же из нас не посещала столь прекрасная и притягательная идея зашибить где-нибудь пару миллиончиков “зеленых” деньжат и свалить от мира куда подальше. Многие мечтают об этом, но не у многих получается. Вот у Вайкари получилось! На своей идее 25-го кадра он “срубил” даже не пару, а более двух десятков миллионов долларов и спокойно отошел от дел, предоставив миру самому расхлебывать двадцатипятикадровую кашу, которую он заварил. Вайкари закрыл все счета в банках и исчез в неизвестном направлении. Все в духе классического мошенничества.
В 1962 году Вайкари все же отыскали, и в интервью газете Advertising Age он признался, что он все это сфабриковал с тем, чтобы привлечь к себе внимание.
Собственно говоря, в эти небольшие абзацы и укладывается вся шумиха вокруг 25-го кадра.
Печальнее всего то, что до сих пор находятся ученые мужи, которые “пилят опилки”, т.е. принимаются за решение давно решенного вопроса. Они неожиданным образом открывают супер-методики, которые незаметно для нас самих воздействуют на наше подсознание с какой-либо целью. Например, с целью заставить человека бросить курить, пить или даже жить (т.е. внушают идею самоубийства). Поскольку мы говорим об изучении иностранных языков, то благодаря этим сверх-методам можно якобы выучить иностранный язык на подсознательном уровне.
Вот перечитал сейчас свое предыдущее предложение и даже сам влюбился в сочетание “выучить иностранный язык на подсознательном уровне”. Есть в этой фразе некая привлекательность, очаровывающая загадка, харизма. Так и хочется разработать какую-нибудь методику и сказать: “Придите ко мне, страждущие до английского языка, и будет вам счастье. Ведь у вас есть подсознание, куда я запишу все правила английского языка и загружу все слова с переводом. Причем вы это даже не заметите.” Класс!! Может быть, я даже неплохо заработал бы на этом.
Вы, уважаемые читатели, можете справедливо спросить - как же тогда подсознание, которое все фиксирует и запоминает? Говорят, что оно воспринимает даже дыхание бабочки!
Чтобы вы разобрались в этой теме и сами почувствовали работу своего подсознания, обратимся к элементарным экспериментам. Посмотрите на свою левую руку. Посмотрите - посмотрите! Теперь гляньте на правую. Видите свои ладони, пальцы, ногти…? Конечно, видите. Вот это работает ваше сознание. Иначе говоря, сознательное восприятие. Т.е. вы смотрите, и ваш мозг видит объекты.
Но есть еще и другое восприятие, подсознательное. Когда вы смотрите и не видите. Ваш мозг занят в это время обработкой другой информации. Например, вы возвращаетесь домой после работы в автобусе, смотрите в окно. Вы видите дома, перекрестки, людей, светофоры, фонарные столбы, машины… Вы смотрите, но ваше сознание не воспринимает их, потому что оно занято обработкой другой информацией: почему не позвонил любимый (или любимая), почему вторую неделю ваш муж задерживается на работе, сдаст ли вступительный экзамен в вуз нерадивое чадо, что приготовить на ужин семье, как отучить кошку гадить вам в обувь, где взять кредит на ремонт в квартире и т.д.
Вы смотрите на вещи, но сознательно их не воспринимаете.
Кого было больше на остановке, возле которой вы сели в автобус, - мужчин или женщин? Какого цвета крыша дома, у которого вы застряли в пробке? Хотя бы сколько этажей? Какие плакаты висели на рекламных щитах? И только, не говорите, что вы не смотрели и не видели. Еще как смотрели! Просто все эти вещи проходили мимо вашего сознания. … проходили мимо и попадали в ваше подсознание. Попадали и ВЫПАДАЛИ. Вот и весь процесс подсознательного восприятия, на который навеяли магическую всесильную ауру.
Сколько пуговиц на рубашке, которую вы сейчас носите? Какого цвета глаза у вашего начальника? Сколько ступенек на лестничной клетке? Сколько пластиковых окон в доме напротив? Вопросы могу продолжать до бесконечности. Это вопросы о постоянных вещах, с которыми вы сталкиваетесь каждый день. И как же так получается, что вы не можете на них ответить? Если сознание не обращает на них внимания, то чем же в таком случае занято подсознание?
Ответ прост: ваше подсознание почти ничем не занято. Уж, по крайней мере, точно не запоминанием всех внешних обстоятельств вашей жизни. Оно хранит вытесненные вашим мозгом переживания, влечения, комплексы, детские психотравмы и т.д. То есть, все то, что вы не хотите чувствовать и переживать, но что неизбежно является (являлось) фактом вашей жизни. То, от чего вы пытаетесь избавиться.
Отсюда у меня к вам вопрос: если подсознание не запоминает картинки, т.е. видимые образы, то будет ли оно запоминать логическую языковую информацию? Вопрос оставляю открытым. Подумайте над этим, и тогда вы поймете, стоит ли покупаться на эффект 25-го кадра.
Приглашаю к конструктивной дискуссии, как сторонников, так и противников. Особенно было бы интересно услышать тех, кто на себе опробовал действие методик, завязанных на 25-м кадре.
———————— Тренажер Ideolect English
Программа Ideolect English нужна всем, кто изучает английский язык на любом уровне, потому что она решает одну из важнейших проблем - ЗАПОМИНАНИЕ огромного числа употребительных английских слов и выражений, а также УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ их в реальной речи. Данная программа исключительно полезна широкому кругу лиц, изучающих английский язык - от школьника до профессора вуза.
ЗДЕСЬ можно узнать о том, почему изучать английский язык с использованием программы Ideolect English легко и эффективно.
ГАЛЕРЕЯ СКРИНШОТОВ программы Ideolect English (version 2.1) для более близкого знакомства с обучающей системой.
———————— Like Native - курс постановки безакцентного произношения
Если ты только приступаешь к изучению языка, то этот курс идеально подходит тебе в качестве первой ступени, так как ты сможешь научиться правильно произносить звуки и освоишь транскрипцию.
Если ты продвинутый ученик, то, работая с данным курсом, ты сделаешь свое произношение аутентичным, т.е. именно таким, как у носителей языка.