Archive for Март, 2008

Бросаю, потому что нет результатов

Сегодня хотелось бы поговорить субъективных ощущениях успеха изучения иностранных языков и о том, как эти ощущения могут навсегда “похоронить” этот самый успех.

Давайте посмотрим на процесс с самого начала, когда вы принимаете решение освоить иностранный язык. Вы полны сил и энтузиазма, покупаете учебники, различные учебные материалы, идете на курсы. Первую неделю (или даже две) вы работаете на самой идее освоения иностранного языка. Вас притягивает новизна, смена обстановки, новые люди и общение.

Но на одной идее долго не протянешь, её энергопотенциал быстро заканчивается, и наступает момент, когда на продолжение занятий вас мотивируют успешные результаты. Например, когда вы смотрите зарубежный непереводной фильм, то начинаете улавливать и понимать отдельные фразы, в личной переписке с друзьями из-за границы вы можете выразить на иностранном языке свою мысль и т.д. Это является положительными сигналами того, что процесс идет в верном направлении, и “топливом” для продолжения работы над языком.

Но очень часто возникает такая ситуация, когда результаты не ощущаются. Казалось бы, исправно посещаешь курсы, активно выполняешь все упражнения, учишь слова и читаешь грамматику, но до сих пор ощущаешь себя “дуб дубом”. С иностранцем можешь поговорить только на уровне фраз из разговорника, при чтении текста за каждым словом лезешь в словарь… Все это вызывает ощущение негативности и безрезультатности занятий, безуспешности самого процесса.

Это очень критический момент, когда энергия энтузиазма изучения иностранного языка иссякла, а результаты заставляют себя ждать. В этом момент так легко послать все к чертовой матери, успокоить себя мыслью, что до сих пор остаешься жив и здоров без иностранного языка. Говоришь себе: “Окей, наверное, надо сделать перерывчик на недельку, а то что-то заучился совсем, мозг в голову уже не помещается”. Перерыв на неделю затягивается на две, на три недели, на месяц и т.д.

Уважаемые друзья, если вы почувствовали наступление критичного момента в своих занятиях, при которых вы прикладываете много сил для изучения языка, но не получаете желаемых результатов, то держите себя, как только можете. Гоните от себя апатию и разочарование в своих силах. Продолжайте изучение иностранного языка.

Вы должны знать следующее:

1. Любое ваше действие имеет обратную реакцию. Это закон жизни. Переложив его на (само)образовательный процесс, можно утверждать: любое ваше интеллектуальное напряжение имеет результаты. Если вы добросовестно каждый день уделяете время иностранному языку, то результатов не может не быть. Они есть!! Другое дело, что вы можете их не сразу почувствовать, но это уже второй момент, который вы должны помнить:

2. Ваши ощущения всегда субъективны и часто не соответствуют реальному положению дел. Вам только кажется, что ваши занятия безуспешны. Вы знаете, какие должны быть результаты (уметь свободно говорить, писать, читать на иностранном языке), но не находите их подтверждение в реальности. Не находите, потому что они другие. Результаты есть, но они другие, и чаще всего промежуточные, из которых складывается дорожка к конечным (желаемым) результатам.

Итак, когда меняется источник мотивации, т.е. сама идея изучения иностранных языков перестает давать вам силы, и для продолжения работы вы начинаете черпать энергию от результатов ваших занятий, то не спешите бросать свое дело, если результаты не соответствуют вашим ожиданиям. Результаты есть, они промежуточные, которые, в конце концов, выльются в итоговый.

С уважением,
Алексей Ермаков.

———————— Тренажер Ideolect English

Программа Ideolect English нужна всем, кто изучает английский язык на любом уровне, потому что она решает одну из важнейших проблем - ЗАПОМИНАНИЕ огромного числа употребительных английских слов и выражений, а также УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ их в реальной речи. Данная программа исключительно полезна широкому кругу лиц, изучающих английский язык - от школьника до профессора вуза.

ЗДЕСЬ можно узнать о том, почему изучать английский язык с использованием программы Ideolect English легко и эффективно.

ГАЛЕРЕЯ СКРИНШОТОВ программы Ideolect English (version 2.1) для более близкого знакомства с обучающей системой.

СКАЧАТЬ программу Ideolect English 2.1

———————— РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ

Озвученный курс разговорного английского (американский вариант) от Байлингсофт.

Комментарии (2)

То ли вы делаете?

Третий день планирую написать новую публикацию в блог. И не пишу. Третий день сажусь за компьютер с целью пополнить блог новым материалом и… постоянно находятся более важные дела. Якобы более важные. То электронной почты привалило - за два часа еле разгребаешь, то ребенок просится за компьютер пальчиками потыкать в клавиатуру (ну как отказать малышу?!), то идей особых в голове не появляется, то… Вот уже и время чай попить, да и поесть… А в итоге пьешь тот же чай, хрустишь крекером и мимоходом соображаешь, отчего же упала посещаемость блога. Того и глядишь - вообще загнется проект.

И причина-то на поверхности лежит: хочешь, чтобы блог читали, надо публиковать новые интересные материалы. Это самое важное, но как порой бывает трудно сделать это “самое важное”.

Это мое “лирическое отступление” имеет прямое отношение к эффективности изучения иностранных языков. Дело в том, что мы часто не делаем самого важного. Мы знаем о нем, но совершаем какие угодно действия, но не самые важные.

Какая у вас самая важная проблема в изучении иностранных языков?
Почему вы занимаетесь другими проблемами, но не самой важной?

Это два вопроса, которые вы должны задать себе и ответить на них. Какая у вас самая важная проблема в изучении иностранных языков? Плохо понимаете речь на слух? Тогда почему вы продолжаете почти бессмысленно «долбить» упражнения из самоучителя (учебника) вместо того, чтобы скачивать из интернета аудиофайлы и слушать их, либо пойти в магазин и купить аудиокниги на иностранном языке?

Вы все понимаете, но плохо говорите самостоятельно? Тогда почему бы вам не выполнять специальные упражнения на развитие навыков говорения? Например, пересказывать тексты (смешные рассказы, анекдоты), познакомиться через интернет с носителем языка и время от времени звонить ему (понимаю, это весьма дорого, но живое общение того стоит).

Большинство учеников выполняет разнообразные упражнения, но только не те, которые решают его основную проблему. Задумайтесь, не относитесь ли вы к этой категории учащихся?

С уважением,
Алексей Ермаков.

———————— Тренажер Ideolect English

Программа Ideolect English нужна всем, кто изучает английский язык на любом уровне, потому что она решает одну из важнейших проблем - ЗАПОМИНАНИЕ огромного числа употребительных английских слов и выражений, а также УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ их в реальной речи. Данная программа исключительно полезна широкому кругу лиц, изучающих английский язык - от школьника до профессора вуза.

ЗДЕСЬ можно узнать о том, почему изучать английский язык с использованием программы Ideolect English легко и эффективно.

ГАЛЕРЕЯ СКРИНШОТОВ программы Ideolect English (version 2.1) для более близкого знакомства с обучающей системой.

СКАЧАТЬ программу Ideolect English 2.1

———————— РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ

Озвученный курс разговорного английского (американский вариант) от Байлингсофт.

Комментарии (2)

Следующие заметки Предыдущие заметки