Комментарии на запись: Превращаюсь в обычного учителя

От: Алексей Ермаков

Алексей Ермаков — Sun, 08 Feb 2009 03:07:41 +0000

“Мы проходим тему” - верно сказано!

От: Ilya

Ilya — Fri, 06 Feb 2009 19:50:59 +0000

Проблема в том, что весь учебный процесс в нашей школе имеет целью не овладение учеником определенными знаниями, а “ПРОХОЖДЕНИЕ” строго определенного количества учебного материала в строго определенные сроки. Кстати, мне всегда нравилось это выражение - МЫ ПРОХОДИМ …. - оно очень точно отражает реальное положение вещей - МЫ ПРОШЛИ ЭТУ ТЕМУ - мы ее прошли и ушли вперед, мы впереди, она позади, мы ничего из нее не помним и не умеем, но нам и не надо, ведь эта тема уже пройдена, упражнения сделаны и оценки за них получены (еще одна глупость). А родителей как раз традиционно интересуют не знания ребенка, а его оценки. Тем более что знания ребенка в иностранном языке многие родители не могут проверить (из-за отсутствия своих знаний в данной области) - а оценки, с их точки зрения, наглядный и объективный показатель.
Полностью согласен с NATA. Занимаюсь с несколькими школьниками 9-11 классов. Просто в ужасе от их знаний. Темы в которых у них пробелы (нет, не пробелы, а ПУСТОТА) при нормальном обучении изучают на первых уроках.

От: Nata

Nata — Fri, 06 Feb 2009 12:23:14 +0000

я тоже работала в средней школе. 2 года. И всё было именно так. “У вас в программе стоит это, значит и преподавайте это”. А то, что дети в 10 коассе не знали даже программу 5ого класа, никого не волновало. Мне было сказано завучем:”а это уже не ваша проблема. Ваша задача-рассказать темы по плану.”. Теперь работаю на курсах. Здесь всё по-другому.

От: Сусанна

Сусанна — Fri, 06 Feb 2009 08:42:32 +0000

А зачем в школе-то работать???

От: oleg_gf

oleg_gf — Fri, 06 Feb 2009 06:47:40 +0000

Тут, как и в любой системе - сначала заработай непререкаемый авторитет, а потом делай, что хочешь.