Я родилась и выросла на Украине и понимаю украинский язык так же хорошо как и русский, но не могу связать и 2-х слов. В школе у меня были пятерки по всем предметам и тройки по русскому и украискому языку потому что мне никогда не удавалось запомнить ни одного правила или грамотно написать больше чем 3 предложения, хот.
В 1994 году, когда мне было 24 года году мы переехали в Нью Йорк. 1.5 года по приезде я только учила язык по 10 часов в день. Я закончила здесь колледж со средним баллом четыре из четырех возможных (major accounting, minor math).
Я работаю аудитором и течении дня разговариваю только по английски, а вечером я смотрю телевизор и опять таки на английском. И после 18 лет жизни в англоязычной стране я разговариваю хуже чем многие люди прожившие здесь 4-5 лет. И мне хочеться сказать Вам и всем посетителям вашего сайта насчет Вашего высказывания “никакие способности и таланты не играют роли при изучении языков (равно как и других предметов)”и скажу опять таки Вашими словами : дорогие мои друзья, не слушайте вы этот бред! Человека, который так говорит, рекомендую просто и напросто попросить заткнуться. Даже если это видный ученый с богатым перечнем заслуг перед наукой. Он просто пытается продать очередную программу или получить деньги за рекламу этой программы на своем сайте.

Если у человека нет способности к языкам он может головой пробить стену, но никогда свободно не заговорит на иностранном языке какие бы примеры из практики не приводил уважаемый Алексей Ермаков. Кстати я заранее извиняюсь за грамматические ошибки которых тут наверняка полно, но мне никогда не удавалось запомнить ни одного грамматического правила, хотя теоремы и аксиомы у меня держатся в голове намертво.

Алена, 22 года, законченное высшее образование переводчика КНЛУ (Киевский национальный лингвистический университет) немецкого, английского языков.

Занимаюсь репетиторством больше 4 лет. Периодически практикую общение с носителями языка из англоязычных стран. Есть постоянный доступ к сети и наличие электронных учебников (по которым, собственно говоря, занимаюсь со своими учениками). Приветствую креативность и нестандартный подход к занятиям.

Всего самого лучшего!
С ув. Алена

Закарпатская обл.
nalenka@bk.ru

На этой неделе познакомился с канадцем, которому 65 лет и изучение языков его хобби ( сам он бизнесмен).
На данный момент он знает 10 языков включая японский, китайский и русский.
Что интересно, китайский и русский он начал учить в уже после 60 лет.
За час разговора человек не сделал почти ни одной ошибки. Только легкий акцент….
Я его спросил, как он освоил нашу безумную грамматику.
Он ответил, что ни разу в жизни не открывал учебников по грамматике вообще. По русской те более так как ее и русскому понять трудно.
У него совершенно четкий подход к процессу обучения, который он описал в своих мемуарах, но самое важное, что он реально демонстрирует свои навыки и это очень убедительно.

В разговоре он привел очень убедительные доводы о том, что:
- изучение грамматики не имеет никакого смысла (а обычно приносит вред)
- не требуется никаких способностей для изучения языка ( он доказал это интересными примерами)
- на один язык у него уходит около года (уровень уверенного общения) а далее процесс не имеет конца в принципе и зависит от задач
- самый большой вред это традиционная модель изучения языка и языковые школы (сам он учит исключительно самостоятельно)